متابعي مدونة التربية و التعليم مرحبا بكم
نقدم لكم في هذا الموضوع تحضير نص الوقيعة السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص الوقعية الوضعية التعلمية :
قال الله تعالى ﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا إِنْ جَاءَكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَأٍ فَتَبَيَّنُوا أَنْ تُصِيبُوا قَوْمًا بِجَهَالَةٍ فَتُصْبِحُوا عَلَى مَا فَعَلْتُمْ نَادِمِين﴾
هل تصدق الخبر الذي يأتيك مباشرة وتحكم على الشخص أم ماذا تفعل ؟
هذا ما سنعرفه من خلال نص الوقيعة
س_ هل كان هذا الخبر صادق ؟ ج _ لا
س_ هل ظلت العلاقة بين الملك والوزير سيئة ؟ ولماذا ؟
ج_ لا لأنه عرف أنا وزيره صادق وأن غيرة الواشي سبب في الوقيعة
- النّميمة تفسد بين الملك ووزيره وحسن النّية يصلح بينهما .
- ما جمعته الثّقة والوفاء لن يفرّقه كيد الحسّاد والأعداء .
الكتمان : الإخفاء والسّتر / أيقن : علم وتحقّق .
س_ كيف كانت العلاقة بين الملك ووزيره ؟ج_ علاقة محبة
س_ لماذا ؟ج_ لأن الوزير جهد حياته لإرضاء ربه وخدمة ملكه
س_ بم أخبر الرجل الملك ؟ج_ أخبره أن الوزير عدو وهو يستعجل موتك ؟
الفكرة الأولى :غيرة الرجل من الوزير وسعيه لإفساد علاقته مع الملك
الفقرة الثانية ( لما سمع ...تضمر سوء )
س_ ما أثر حديث الرجل على نفسية الملك ؟ج_ آلمه أن يخدع من الوزير بعد طول الثقة
س_ ماذا فعل الملك ؟ج_ ناداه ونظر إليه نظرة المغيظ المتوعد
هل تصدق الخبر الذي يأتيك مباشرة وتحكم على الشخص أم ماذا تفعل ؟
هذا ما سنعرفه من خلال نص الوقيعة
تحضير نص الوقعية - أسئلة الفهم:
س _ ما لنبأ الذي وصل للملك ؟ج_ أن وزيره يستعجل موتهس_ هل كان هذا الخبر صادق ؟ ج _ لا
س_ هل ظلت العلاقة بين الملك والوزير سيئة ؟ ولماذا ؟
ج_ لا لأنه عرف أنا وزيره صادق وأن غيرة الواشي سبب في الوقيعة
تحضير نص الوقعية الفكرة العامة :
- سوء ظن الخادم بالوزير وغيرته منه كاد يتسبب في إفساد العلاقة الطيبة التي جمعت بين الملك ووزيره الأمين- النّميمة تفسد بين الملك ووزيره وحسن النّية يصلح بينهما .
- ما جمعته الثّقة والوفاء لن يفرّقه كيد الحسّاد والأعداء .
تحضير نص الوقعية - شرح المفردات :
أفهم كلماتي :الوقيعة : النّميمة والغيبة / أولاه ثقته : منحه إيّاها بعيد النّظر : ذو نظرة مستقبليّة / جهد : جدّ وتعب وتحمّل / لم يلبث : لم يطل ولم يتأخرالكتمان : الإخفاء والسّتر / أيقن : علم وتحقّق .
تحضير نص الوقعية - الافكار الاساسية :
الفقرة الأولى ( اختار أحد الملوك ....الحياة )س_ كيف كانت العلاقة بين الملك ووزيره ؟ج_ علاقة محبة
س_ لماذا ؟ج_ لأن الوزير جهد حياته لإرضاء ربه وخدمة ملكه
س_ بم أخبر الرجل الملك ؟ج_ أخبره أن الوزير عدو وهو يستعجل موتك ؟
الفكرة الأولى :غيرة الرجل من الوزير وسعيه لإفساد علاقته مع الملك
الفقرة الثانية ( لما سمع ...تضمر سوء )
س_ ما أثر حديث الرجل على نفسية الملك ؟ج_ آلمه أن يخدع من الوزير بعد طول الثقة
س_ ماذا فعل الملك ؟ج_ ناداه ونظر إليه نظرة المغيظ المتوعد
س_ ماذا قال الملك ؟ج_ إنك تظهر لي المودة وتضمر السوء
تضمر : تخفي
الفكرة الثانية:
غضب الملك من الوزير واستدعائه للتحقيق في الأمر
الفقرة الثالثة ( هنا أيقن ...نورا )
س_ مم تأكد الوزير ؟ج_ أن أمر إقراضه هو الأمر الذي بلغ الملك
س_ ماذا قرر ؟ج_ قرر أن يدلي بالحقيقة
س_ ماذا فعل الملك عندما سمع كلام وزيره ؟ج_ سره ذلك وعادت ابتسامته وزاد احترامه لوزيره
الفكرة الثالثة:
التبرير الذي قدمه الوزير للملك وصفحه عنه
_ تصوروا ما مصير الرجل الذي جاء بالخبر الكاذب للملك ؟
_ هل كان تصرف الملك حكيم عندما استدعى الوزير
قال سبحانه: أَمْ يَحْسُدُونَ النَّاسَ عَلَى مَا آتَاهُمُ اللّهُ مِن فَضْلِهِ فَقَدْ آتَيْنَآ آلَ إِبْرَاهِيمَ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَآتَيْنَاهُم مُّلْكًا عَظِيمًا
[النساء: 54]
تضمر : تخفي
الفكرة الثانية:
غضب الملك من الوزير واستدعائه للتحقيق في الأمر
الفقرة الثالثة ( هنا أيقن ...نورا )
س_ مم تأكد الوزير ؟ج_ أن أمر إقراضه هو الأمر الذي بلغ الملك
س_ ماذا قرر ؟ج_ قرر أن يدلي بالحقيقة
س_ ماذا فعل الملك عندما سمع كلام وزيره ؟ج_ سره ذلك وعادت ابتسامته وزاد احترامه لوزيره
الفكرة الثالثة:
التبرير الذي قدمه الوزير للملك وصفحه عنه
_ تصوروا ما مصير الرجل الذي جاء بالخبر الكاذب للملك ؟
_ هل كان تصرف الملك حكيم عندما استدعى الوزير
تحضير نص الوقعية القيمة التربوية:
قال الله تعالى:قال سبحانه: أَمْ يَحْسُدُونَ النَّاسَ عَلَى مَا آتَاهُمُ اللّهُ مِن فَضْلِهِ فَقَدْ آتَيْنَآ آلَ إِبْرَاهِيمَ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَآتَيْنَاهُم مُّلْكًا عَظِيمًا
[النساء: 54]
تعليقات
إرسال تعليق
أترك بصمتك بتعليق على مدونة التربية و التعليم