2019/2020
“أ”
– ركز الأفارقةُ أعلامَنا.
– تحدَّى الأفارقة الزَّمَن ثابتين.
– وسنُهديها لأحفادِنا حرّة.
“ب”
– تحدَّى الأفارقة الزَّمَن وقد ثبتوا.
– وسنُهديها لأحفادِنا وهي حرّة.
• لو سألنا : كيف ركز الأفارقة أعلامهم ؟ فهل في الجملة جواب لسؤالنا ؟
• فما الذي ينقص هذه الجملة لتجيبنا ؟
• ولو طرحنا السؤال نفسه عن الجملة الثانية في العمود “أ” ،لكان الجواب : ثابتين.
1 – قارن بين هذه الجملة و بين الجملة الثانية في العمود ب.
2 – فهل جاءت الحال في العمود أ مفردة أم جملة؟
3 – فكيف هي في الجملة الأولى في العمود ب ؟ وهل هي جملة فعلية أو اسمية ؟
5 – قارن الآن بين الجملة الثالثة في العمود أ و بين الجملة الثانية في العمود ب…
6 – فإذا كانت الحال في العمود أ مفردة، فما نوعها في العمود ب؟ أهي جملة فعلية أم اسمية؟
7 – ما الذي يربط بين كل جملة حاليّة و صاحبها ؟
8 – فماذا تستنتج ؟
لتحميل الملف بصيغة PDF :
معاينة الملف
ألاحظ الجُمل وأحلّلها :
“أ”
– ركز الأفارقةُ أعلامَنا.
– تحدَّى الأفارقة الزَّمَن ثابتين.
– وسنُهديها لأحفادِنا حرّة.
“ب”
– تحدَّى الأفارقة الزَّمَن وقد ثبتوا.
– وسنُهديها لأحفادِنا وهي حرّة.
• لو سألنا : كيف ركز الأفارقة أعلامهم ؟ فهل في الجملة جواب لسؤالنا ؟
• فما الذي ينقص هذه الجملة لتجيبنا ؟
• ولو طرحنا السؤال نفسه عن الجملة الثانية في العمود “أ” ،لكان الجواب : ثابتين.
1 – قارن بين هذه الجملة و بين الجملة الثانية في العمود ب.
2 – فهل جاءت الحال في العمود أ مفردة أم جملة؟
3 – فكيف هي في الجملة الأولى في العمود ب ؟ وهل هي جملة فعلية أو اسمية ؟
5 – قارن الآن بين الجملة الثالثة في العمود أ و بين الجملة الثانية في العمود ب…
6 – فإذا كانت الحال في العمود أ مفردة، فما نوعها في العمود ب؟ أهي جملة فعلية أم اسمية؟
7 – ما الذي يربط بين كل جملة حاليّة و صاحبها ؟
8 – فماذا تستنتج ؟
لتحميل الملف بصيغة PDF :
معاينة الملف
تعليقات
إرسال تعليق
أترك بصمتك بتعليق على مدونة التربية و التعليم