موقع السنة 4 متوسط
مادة التاريخ السنة 4 متوسط
تحضير درس المقاومة السياسية في التاريخ للسنة الرابعة متوسط - الجيل الثاني
التعليمة : اعتماد على السندات من ص 40 – 52 ماهي ظروف ظهورها ؟ و أذكر اتجاهاتها و زعماها و أهم مطالبه.
2 / وسائلها و أشكالها : تتمثل في الأحزاب و الجمعيات و الصحافة و المظاهرات السلمية – الإضرابات – كتابة عرائض...الخ
3/ ظروف التحول في المقاومة الوطنية : (عوامل ظهورها)
عوامل داخلية  | عوامل خارجية  | 
- استمرار الاحتلال الفرنسي - فشل المقاومة الشعبية في تحقيق الاستقلال - السياسة الاستعمارية و مانتج عنها - توسع النشاط الفكري و الإصلاحي  | - تأثير حركة الإصلاح في المشرق العربي(جمال الدين الأفغاني ومحمد عبده) - الحرب العالمية الأولى(1914-1918) و مصاحبها من تطورات(مبادئ ولسن حول تقرير المصير) -عودة أبناء الجزائر الدرسين بالمشرق و المجندين في ح ع1 و تطلعهم لفكرة الإصلاح  | 
4/اتجاهات الحركة الوطنية 1919م – 1953م
الاتجاه  | الزعيم  | الحزب أو الحركة  | التاريخ  | المطلب الأساسي  | 
اتجاه المساواة  | الأمير خالد  | الإخاء الجزائري  | 1919  | الاعتراف بالاستقلال السياسي للجزائر  | 
الاتجاه الثوري الاستقلالي  | أحمد مصالي الحاج  | نجم شمال أفريقيا  | 20/06/1926  | الاستقلال التام للجزائر  | 
حزب الشعب  | 11/03/1937  | |||
بعد الحرب ح.ع2 حركة انتصار الحريات الديمقراطية  | 10/11/1946  | |||
الاتجاه الليبرالي الادماجي  | فرحات عباس ابن جلول ابن التهامي 
 
 
 أسسه فرحات عباس  | فيدرالية المنتخبين المسلمين الجزائريين  | جوان 1927م  | إدماج و تجنيس الجزائريين و المساواة مع المستوطنين  | 
بعد الحرب ح.ع2 الاتحاد الديمقراطي للبيان الجزائري  | 9 أوت 1946  | |||
الاتجاه الإصلاحي  | عبد الحميد بن باديس  | جمعية العلماء المسلمين الجزائريين  | 5 ماي 1931م  | الدفاع عن مقومات الشخصية الوطنية و محاربة البدع و الخرافات  | 
الاتجاه الشيوعي  | عمار أوزقان  | الحزب الشيوعي  | 25/01/1936  | المطالبة بالجنسية الفرنسية و رفض الوطنية الجزائرية  | 
بعد الحرب ح.ع2 أصحاب الحرية و الديمقراطية  | 1946م  | 
أ/ ظروفها :
• إصدار فرنسا لقانون حق المواطنة 7مارس 1944
• نمو الوعي عند الجزائريين
• انتهاء الحرب العالمية الثانية وانتصار دول الحلفاء
• الاحتفال باليوم العالمي للعمل
ب/ أسبابها :
ج/ سيرها : خرج الشعب الجزائري في العديد من المدن (سطيف, قالمة,خراطة ) في مظاهرات سلمية احتفالا بانتصار دول الحلفاء في الحرب العالمية الثانية مطالبين فرنسا بالوفاء بوعودها في حق تقرير المصير لكن ردها كان همجيا.
د- نتائجها :
إدماج جزئي : عرفت حركة انتصار الحريات الديمقراطية أزمة و تصدعا سنة 1953م ما أسبابها و ما نتائجها؟
الإجابة : كانت الأزمة حول القيادة و كان من نتائجها انقسام الحزب على نفسه إلى :
- المصاليون : يطالبون بالقيادة الفردية للزعيم الحزم مصالي الحاج مدى الحياة
- المركزيون : يطالبون بالقيادة الجماعية
- الحياديون : معظمهم من شباب المنظمة الخاصة (السرية) و بعض المركزيين قاموا بتأسيس اللجنة الثورية للوحدة و العمل يوم 24 مارس 1954م و البدء في التحضير للثورة التحريرية.
ملاحظة : بدأت المقاومة السياسية في مطلع الثلاثينات في القرن 19م على حمدان خوجة وأحمد بوضربة بتأسيس الجنة المغاربة وتطورت بظهور اتجاهين هما:
• اتجاه المحافظين : ذوي الثقافة الإسلامية رفضوا التجنيس و طالبوا بالمحافظة على النظم الإسلامية
• اتجاه النخبة : ذوي الثقافة الفرنسية طالبوا بالتجنيس والإدماج مع المحافظة على الشخصية الجزائرية.
نشاط لاصفي : 1- بين كيف كان رد فعل الاستعمار على الحركة الوطنية؟ وضح كيف كان نشاط الحركة الوطنية خلال الحرب العالمية الثانية؟
1/ رد الفعل الاستعماري على الحركة الوطنية
أ- رد الفعل القمعي :
• حل الأحزاب واعتقال وسجن ونفي زعمائها مثل مصالي الحاج , البشير الإبراهيمي
• توقيف مصادرة الأحزاب مثل الأقدام , الأمة , البصائر...
• تجميد نشاط الجمعيات مثل جمعية العلماء المسلمين
• مجازر 8 ماي 1945
• تزوير انتخابات 1948م
ب – رد الفعل الاغرائي :
• إصلاحات 1919 (حقوق سياسية)
• مشروع بلوم فيوليت 1936م (إصلاحات اجتماعه و ثقافية)
• قانون حق المواطنة 7مارس 1944م (أثناء الحرب ح.ع2)
• القانون الخاص (دستور الجزائر) 20 سبتمبر 1947م ( بعد الحرب ح.ع2)
2/ الحركة الوطنية أثناء الحرب العالمية الثاني (1939/1945) : تم حل الأحزاب و قمع الاتجاه الاستقلالي و الإصلاحي لجأ زعماء الحركة الوطنية أثناء (ح.ع.2 ) إلى :
- إصدار بيان 10 فيفري 1943م طالبوا فيه :* تجريم الاستعمار * المطالبة بحق تقرير المصير
نتيجة لرد السلبي من الحلفاء وفرنسا عن البيان أسس الجزائريون حركة أحباب البيان و الحرية يوم 14 مارس 1944 و الذي يهدف الي تهيئة و توعية الشعب الجزائري
 
تعليقات
إرسال تعليق
أترك بصمتك بتعليق على مدونة التربية و التعليم