السنة الثانية متوسط
اللغة العربية - الجيل الثاني -
مذكرات اللغة العربية - السنة الثانية متوسط ( الجيل الثاني )
المقطع الثاني :
نص : أرض الوطن
مذكرة نص أرض الوطن في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط - الجيل الثاني
المقطع الثاني: حب الوطن
الميدان: فهم المكتوب ( قراءة مشروحة)
المحتوى المعرفي: أرض الوطن
الكفاءة الختامية:يقرأ نصوصا متنوعة، قراءة تحليلية واعية، ويصدر في شأنها أحكاما، ويعيد تركيبها بأسلوبه، مستعملا مختلف الموارد المناسبة، في وضعيات تواصلية دالة.
مركبات الكفاءة:
- يقرأ المتعلّم النص قراءة صامتة واعية ويصوغ الفكرة العامة.
- يقرأه قراءة جهريّة سليمة، معبرة ومسترسلة.
الميدان: فهم المكتوب ( قراءة مشروحة)
المحتوى المعرفي: أرض الوطن
الكفاءة الختامية:يقرأ نصوصا متنوعة، قراءة تحليلية واعية، ويصدر في شأنها أحكاما، ويعيد تركيبها بأسلوبه، مستعملا مختلف الموارد المناسبة، في وضعيات تواصلية دالة.
مركبات الكفاءة:
- يقرأ المتعلّم النص قراءة صامتة واعية ويصوغ الفكرة العامة.
- يقرأه قراءة جهريّة سليمة، معبرة ومسترسلة.
- يشرح الألفاظ الصعبة، ويثري قاموسه اللغوي.
- يناقش فهم النص ويصوغ الأفكار في قالب سليم.
- يحدّد قيم النص.
وضعيّة الانطلاق
يهاجر الناس إلى بلدان أخرى من أجل الدراسة أو العمل، وقد يبقون هنالك عدة سنوات.
- بم يشعرون تجاه أوطانهم؟
- هل يمكنهم التخلي عنها؟ علام يدل هذا؟
- إذن، ما عنوان درسنا اليوم؟
وضعيّة بناء التّعلّمات
الوضعيّة الجزئيّة الأولى:
قراءة صامتة للنّصّ.
أسئلة الفهم العام: عمّ يتحدّث النّصّ؟ ماذا يمثل الوطن بالنسبة للكاتب؟ لماذا؟
الفكرة العامّة: " بيان مكانة الوطن عند الكاتب وحبه الشديد له "
قراءة نموذجيّة للنص.
قراءات فرديّة متتابعة.
الفقرة الأولى: " وأشرعت البصر ... من وجد وتحنان "
المعجم والدّلالة: أشرعت = وجّهْتُ. انقباض = حزن.أيقنت = تأكّدت. الأسى = الحزن. لزامك = البقاء معك.
خطب = شأن. مشارف = أعالي. نياط = عروق القلب. أمراس = حِبَال. ينفطر = ينشق. وجْد = حُبّ. تحنان = شوق
الأسئلة: بم شعر الكاتب عندما أشرع من النافذة؟ ماذا أيقن؟ إلام يتودّد؟ بم شبه الشاعر وطنه؟ لم سالت منه الدمعة؟
ف1: " تحسر الشاعر على فراقه لوطنه "
الفقرة الثانية: " ما أنت أيها الوطن ... ملامح وسمات "
المعجم والدّلالة: يهيّج = يثيؤ، يُحرِّك. الشجن = الحزن. قبضة = ملء كَفّ. عبير = رائحة. يختلط = يمتزج.
ذِماء = بقية الروح. يتجلّى = يتضح، ينكشف. سمات = علامات.
الأسئلة: عمّ يتساءل الكاتب؟ كيف عرّف الوطنَ؟ هل صحيح أن الوطن مجرد تراب وماء؟
ف2: " بيان حقيقة الوطن "
الفقرة الثالثة: " ما أنت أيها الوطن ... ولا انفصام "
المعجم والدّلالة: أَجَلّ = أعظم. أرْحب= أوسع. أَرَق = ألطف. بِضْعَة = قِطْعة. فَلَك = مَدَار. الحَيْن = الأَجَل.
مفاضلة = موازنة. انفصام = انقطاع.
الأسئلة: بم شبه الكاتب الوطن؟ ماذا يوجد بين الكاتب ووطنه؟ هل يستطيع الانفصام عنه؟
ف3: " علاقة الكاتب الوطيدة بوطنه "
- ما الغاية من النّصّ؟
القيمة: " لا شيء يعدل الوطن "
الوضعية الجزئية الثانية:
- استخرج من النّصّ كلمات تدلّ الطبيعة.
* من الكلمات الدالة على الطبيعة: أرض، ماء، بر، بحر، تراب ...
الوضعية الجزئية الثالثة:
- استخرج من النّصّ عبارات تدلّ على شدة تعلق الكاتب بوطنه.
* من العبارات الدالة على شدة تعلق الكاتب بوطنه: لست أنا إلا بضعة منك، لا مفاضلة بيننا ولا انفصام ...
الوضعية الختاميّة
- بم تنصح كل شخص يفكر في الهجرة ؟ علّل.
أترك بصمتك بتعليق على مدونة التربية و التعليم