تحضير درس انتقال النسغ عبر اعضاء النبات الاخضر للسنة الاولى متوسط
تحضير درس انتقال النسغ عبر اعضاء النبات الاخضر العلوم الطبيعية السنة الاولى متوسط الجيل الثاني , درس انتقال النسغ عبر اعضاء النبات الاخضر للسنة الاولى متوسط العلوم الطبيعية .
تحضير درس انتقال النسغ عبر اعضاء النبات الاخضر للسنة الاولى متوسط
مدونة التربية و التعليم : مدونة تربوية تعليمية تهتم بكل ما يخص المجال التعليمي في الجزائر ، ابتدائي متوسط ثانوي ، بالاضافة الى التعليم الجامعي ، كما نقدم اعلانات التوظيف لجميع المجالات و التحضير لها ، مثل مسابقات وزارة التربية الوطنية .
تحضير درس انتقال النسغ عبر اعضاء النبات الاخضر
مذكرة درس انتقال النسغ عبر اعضاء النبات الاخضر السنة الاولى متوسط من دروس السنة الاولى متوسط في مادة العلوم الطبيعية .
ملخص دروس العلوم الطبيعية للسنة الاولى متوسط الفصل الاول و الثاني و الثالث , بالاضافة الى ملخص دروس علوم الطبيعة والحياة للسنة الاولى متوسط .
درس انتقال النسغ عبر اعضاء النبات الاخضر
انتقال النسغ , تلخيص مصير النسغ في النبات الاخضر تعريف النسغ الكامل عند النبات مصير النسغ الناقص في النبات الاخضر تعريف النسغ الكامل للسنة الاولى متوسط اكتب فقرة تلخص فيها مصير النسغ في النبات الاخضر ماهو مصير النسغ في النبات الاخضر.
الميدان الثاني : الانسان والمحيط
المقطع البيداغوجي 1: التغذية عند النبات الاخضر
وضعية تعلم المورد 4: انتقال النسغ
مركبات الكفاءة:
وضع علاقة بين ظاهرة النتح و توزيع النسغ عبر أعضاء النبات الاخضر .
معايير ومؤشرات التقويم:
مع1: يربط بين النتح و انتقال النسغ
- ينمذج مسار النسغ في النبات الاخضر.
- يصف دور النتح في انتقال النسغ.
- ينجزحوصلة حول مصير النسغ.
الموارد المعرفية:
* يمتص النبات الاخضر المحلول المعدني بواسطة الجذور و ينتقل عبر الاوعية الى جميع اعضاء النبات .
* ينتقل النسغ المركب من الماء والاملاح المعدنية و المواد العضوية الناتجة عن عملية التركيب الضوئي داخل النبات ليغذي جميع أعضائه و يدخر جزءا منه .
* يطرح النبات الاخضر جزءا من الماء الممتص على شكل بخار وتعرف هذه الظاهرة بالنتح و هي المسؤولة عن انتقال النسغ .
- سير الدرس -
وضعية الانطلاق: يشكل الماء و الاملاح المعدنية الممتصة على مستوى جذر النبات الاخضر محلول معدني يسمى النسغ الناقص.
الاشكالية: كيف ينتقل النسغ الناقص من الاوبار الماصة الى الاوراق؟
النشاط 1: مسار النسغ الناقص .
التعليمات : استغلال الوثائق ص 46 مع تجربة منجزة .
س1: ماذا تلاحظ في التجربة التي وضع فيها نبات اخضر داخل المحلول الملون ( احمر )؟
ج1: نلاحظ تلون جذر و ساق و أوراق النبات بالاحمر .
س2: فسر ظهور البقع الملونة بالاحمر في المقطع العرضي .
ج2: تدل البقع الملونة على صعود المحلول الملون عبر أوعية ناقلة تسمى أوعية الخشب .
س3: لخص في فقرة قصيرة مسار النسغ الناقص داخل النبات الاخضر .
ارساء المورد 1: يدعى المحلول المعدني الممتص على مستوى الجذور النسغ الناقص يجري داخل النبات في اوعية ناقلة تسمى الاوعية الخشبية من الاوبار الماصة صعودا بالساق ثم توزع في الاوراق .
النشاط 2: مصير النسغ الناقص على مستوى الاوراق .
التعليمات : استغلال الوثيقة 2 ص 47.
س1: سم الوظيفة التي تتم على مستوى الاوراق.
ج1: الوظيفة هي التركيب الضوئي .
س2: ما فائدة هذه الوظيفة ؟
ج2: تركيب المادة العضوية .
س3: كيف يصبح النسغ الناقص بعد قيام النبات الاخضر بهذه الوظيفة ؟
ج3: يصبح نسغ كامل .
س4: حدد مسار النسغ المتشكل انطلاقا من الاوراق.
ج4: ينتقل من الاوراق الى كل أعضاء النبات الاخضر .
س5: ما مصير الفائض منه ؟
ج5: الفائض منه يدخر في أعضائه مثل الثمار ، البذور ، الجذور .......
س6: لخص في فقرة قصيرة مصير النسغ الناقص على مستوى الاوراق .
ارساء المورد 2: - يتحول النسغ الناقص الى نسغ كامل على مستوى الاوراق بعد تزوده بالمواد العضوية الناتجة عن عملية التركيب الضوئي، و يتوزع النسغ الكامل الذي يتركب من الماء و الاملاح معدنية و مواد عضوية على كل اعضاء النبات لتغذيتها و الفائض منه يدخر في اعضائه مثل الثمار ، الساق ، البذور ،الاوراق..
النشاط3: مصير الماء الزائد عن حاجة النبات .
التعليمات : استغلال الوثيقة 3 ص 47و تجربة منجزة .
س1: ماذا تلاحظ في التجربة المنجزة؟
ج1: ظهور قطرات مائية على الجدار الداخلي للكيس البلاستيكي .
س2: ما مصدر الفطرات المائية ؟
ج2: مصدر هذه القطرات هو النبات الاخضر .
س3: سم الوظيفة التي قام بها النبات الاخضر .
ج3: الوظيفة التي قام بها النبات الاخضر هي النتح.
س4: قارن بين عدد القطرات المائية المتشكلة على الجدران الداخلية للكيسين.
ج4: عدد القطرات المائية في ( أ) أكثر من ( ب).
س5: قارن بين حركتي المؤشر في التركيبين أ و ب.
ج5: حركة المؤشر في ( أ) أكبر من حركة المؤشر في ( ب) و هي تدل على كمية الامتصاص.
س6: استنج العلاقة بين حركة المؤشر وعدد القطرات المائية .
ج6: كلما كانت حركة المؤشر كبيرة تكون عدد القطرات المائية كبيرة و العكس صحيح اي كلما زادالنتح زاد الامتصاص بسبب فراغ الاوعية الناقلة مما يسهل دوران النسغ داخل النبات .
ارساء المورد 3: يطرح النبات الاخضر جزءا من الماء الممتص على شكل بخار و تعرف هذه الظاهرة النتح و هي المسؤولة عن دوران النسغ داخل النبات .
ملخص دروس العلوم الطبيعية للسنة الاولى متوسط pdf
ملخص دروس العلوم الطبيعية للسنة الاولى متوسط الفصل الاول و الثاني و الثالث , بالاضافة الى ملخص دروس علوم الطبيعة والحياة للسنة الاولى متوسط .
دروس العلوم الطبيعية للسنة الاولى متوسط
موقع السنة الاولى متوسط
الموقع الاول للدراسة في الجزائر السنة الاولى متوسط , دروس ملخصة , فروض واختبارات , تمارين, مراجعة جميع المواد للسنة الاولى متوسط , بنك الفروض والاختبارات :
الموقع الاول للدراسة في الجزائر السنة الاولى متوسط
تحضير درس انتقال النسغ عبر اعضاء النبات الاخضر للسنة الاولى متوسط
مدونة التربية و التعليم : مدونة تربوية تعليمية تهتم بكل ما يخص المجال التعليمي في الجزائر ، ابتدائي متوسط ثانوي ، بالاضافة الى التعليم الجامعي ، كما نقدم اعلانات التوظيف لجميع المجالات و التحضير لها ، مثل مسابقات وزارة التربية الوطنية .
أترك بصمتك بتعليق على مدونة التربية و التعليم