درس دراسة الآثار القديمة في مادة التاريخ
للسنة الاولى متوسط
( الجيل الثاني )
الميدان: الوثائق التاريخية
الوضعية التعلمية: دراسة الآثار القديمة - 1-
الوضعية المشكلة الجزئية: في نقاش حول الآثار القديمة، اختلف زملاؤك حول كيفية دراسة هذه الآثار والاستفادة منها.
اعتمادا على الصور والسندات ص 15-16 ساهم في حل المشكل المطروح
تعريف علم الآثار:
علم يهتم بدراسة مخلفات الانسان القديم وانجازاته
تعريف عالم الآثار:
هو من يدرس الآثار ويحدد زمنها.
أهمية علم الآثار:
مراحل التنقيب عن الآثار:
يتبع عالم الآثار في دراسته الخطوات التالية:
· تحديد الموقع الأثري.
· مسح الموقع الأثري: وصف الموقع وتسجيل ملاحظات تفصيلية حول المكان ونوع الآثار مع التقاط صور للمكان.
· التنقيب: هو عملية حفر منظم
· الدراسة والتحليل والنشر.
· تنصيف وتأريخ الأثريات.
الوضعية التعلمية: دراسة الآثار القديمة - 1-
الوضعية المشكلة الجزئية: في نقاش حول الآثار القديمة، اختلف زملاؤك حول كيفية دراسة هذه الآثار والاستفادة منها.
اعتمادا على الصور والسندات ص 15-16 ساهم في حل المشكل المطروح
تعريف علم الآثار:
علم يهتم بدراسة مخلفات الانسان القديم وانجازاته
تعريف عالم الآثار:
هو من يدرس الآثار ويحدد زمنها.
أهمية علم الآثار:
- · التعريف على حضارة الانسان القديم وثقافته.
- · التعرف على نمط معيشته
- · هو من العلوم المساعدة لتفسير التاريخ ومعرفة أحداث ما قبل التاريخ.
مراحل التنقيب عن الآثار:
يتبع عالم الآثار في دراسته الخطوات التالية:
· تحديد الموقع الأثري.
· مسح الموقع الأثري: وصف الموقع وتسجيل ملاحظات تفصيلية حول المكان ونوع الآثار مع التقاط صور للمكان.
· التنقيب: هو عملية حفر منظم
· الدراسة والتحليل والنشر.
· تنصيف وتأريخ الأثريات.
أترك بصمتك بتعليق على مدونة التربية و التعليم